An unserer Schule begegnen wir uns mit Rücksicht und gegeseitiger Wertschätzung. Wir respektieren einander in unserer Einzigartigkeit.
(Leitbild Bereich A - Unsere Schule als Lebensraum)
Wir halten uns an Vereinbarungen und fördern die soziale Verantwortung.
(Leitbild Bereich A - Unsere Schule als Lebensraum)
Wir unterstützen eine kindergerechte Lernumgebung und halten dem Material Sorge.
(Leitbild Bereich A - Unsere Schule als Lebensraum)
Wir fördern ein positives, offenes und humorvolles Lernklima.
(Leitbild Bereich A - Unsere Schule als Lebensraum)
Wir halten uns an Regeln, die an unserer Schule das Zusammenleben erleichtern.
(Leitbild Bereich A - Unsere Schule als Lebensraum)
Unsere Schule misst dem Unterricht die nötige Wichtigkeit bei und fördert die Kinder optimal nach ihren Möglichkeiten.
(Leitbild Bereich B - Lehr- und Lernprozesse - Unterricht)
Wir gestalten unseren Unterricht innovativ, integrativ und individuell.
(Leitbild Bereich B - Lehr- und Lernprozesse - Unterricht)
Wir unterrichten ganzheitlich und fördern stärkenorientiertes Lernen mit Kopf, Herz und Hand.
(Leitbild Bereich B - Lehr- und Lernprozesse - Unterricht)
Wir stärken die Eigenständigkeit der Schüler.
(Leitbild Bereich B - Lehr- und Lernprozesse - Unterricht)
Wir fördern die Sozialkompetenz der Kinder und fordern diese auch ein.
(Leitbild Bereich B - Lehr- und Lernprozesse - Unterricht)
In userem Team legen wir Wert auf eine Atmosphäre, in der sich alle respektvoll und tolerant begegnen können.
(Leitbild Bereich C - Mitarbeitende und deren Zusammenarbeit)
Wir gehen humorvoll, offen und ehrlich miteinander um.
(Leitbild Bereich C - Mitarbeitende und deren Zusammenarbeit)
Wir nehmen Probleme ernst und sind bestrebt, sie aus der Perspektive des Anderen anzuschauen.
(Leitbild Bereich C - Mitarbeitende und deren Zusammenarbeit)
Wir streben nach Work-Life-Balance. Die Gesundheit der Mitarbeitenden ist uns wichtig.
(Leitbild Bereich C - Mitarbeitende und deren Zusammenarbeit)
Die Personalführung unterstützt das professionelle Handeln der Mitarbeitenden und ihre Ressourcen werden sinnvoll einbezogen. Eine übersichtliche Organisation hilft uns bei der Bewältigung des Schulalltags.
(Leitbild Bereich D - Führungsprozesse und Abläufe)
Wir achten darauf, dass administrativer Aufwand auf allen Ebenen möglichst klein gehalten wird.
(Leitbild Bereich D - Führungsprozesse und Abläufe)
Wir kommunizieren nach innen und nach aussen transparent und offen.
(Leitbild Bereich D - Führungsprozesse und Abläufe)
Wir sind offen und kritisch gegenüber Veränderungsprozessen. Direkt Betroffene werden in die Entscheidfindung so gut wie möglich mit einbezogen.
(Leitbild Bereich D - Führungsprozesse und Abläufe)
Wir gehen mit finanziellen Mitteln zweckmässig und haushälterisch um.
(Leitbild Bereich D - Führungsprozesse und Abläufe)
Unsere Schule vertritt ein klares Profil, und wir pflegen einen unkomplizierten, direkten Austausch.
(Leitbild Bereich E - Gestaltung der Aussenbeziehungen)
Wir entwickeln uns, indem wir offen sind für Anregungen, Wünsche und Kritik.
(Leitbild Bereich E - Gestaltung der Aussenbeziehungen)
Wir einigen uns auf Ziele und teilen diese mit.
(Leitbild Bereich E - Gestaltung der Aussenbeziehungen)
Wir machen deutlich, welches die Aufgaben userer Schule sind.
(Leitbild Bereich E - Gestaltung der Aussenbeziehungen)
